เนื่องจากโควิด-19 บังคับให้มหาวิทยาลัย เว็บสล็อตออนไลน์ และคณาจารย์ต้องใช้รูปแบบการเรียนรู้เสมือนจริงและแบบผสมผสาน สถาบันบางแห่งจึงเริ่มทดลองด้วยแนวทางปฏิบัติในการสอนและการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ มหาวิทยาลัย Aga Khan (AKU) ได้รับประโยชน์จากการยอมรับการหยุดชะงักเป็นพลังเชิงบวกที่วิทยาเขตของมหาวิทยาลัย Aga Khan ในเคนยา คณาจารย์ได้รับประโยชน์จากเครือข่ายคุณภาพ การสอนและการเรียนรู้ ( QTL_net ) ของสถาบันที่ให้การสนับสนุนและฝึกอบรมคณาจารย์เพื่อพัฒนาแนวทางการสอนและคุณภาพของโปรแกรมการศึกษา
ตามที่ศาสตราจารย์ Tashmin Khamis รองอธิการบดีด้านคุณภาพ
การสอนและการเรียนรู้ที่มหาวิทยาลัย Aga Khan ในเคนยา การฝึกอบรมเจ้าหน้าที่วิชาการช่วยเพิ่มและเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนและเพิ่มผลลัพธ์การเรียนรู้สูงสุด
ในช่วงต้นปี 2022 นวัตกรรมในการสอนและการเรียนรู้ได้รับรางวัลจากมหาวิทยาลัย Aga Khan เอกชนซึ่งมีวิทยาเขตในปากีสถาน เคนยา แทนซาเนีย ยูกันดา และสหราชอาณาจักร ความเป็นเลิศสำหรับรางวัลการศึกษาที่ก่อกวนใน Zairi International Awards in Higher Education
ความคิดริเริ่มนี้จัดโดย Center for Learning Innovations and Customized Knowledge Solutions หรือ CLICKS โดยร่วมมือกับ UNESCO และองค์กรการกุศล Advance Higher Education ในสหราชอาณาจักร
CLICKS ก่อตั้งขึ้นในปี 2555 โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อ “สนับสนุนการเติบโตที่ดีและการพัฒนาภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาในภูมิภาคอาหรับโดยการพัฒนาโซลูชั่นที่เกี่ยวข้องและเป็นนวัตกรรมใหม่ โดยให้ความช่วยเหลือสถาบันและการสนับสนุนในด้านต่างๆ” ตามเว็บไซต์ .
ในพิธีมอบรางวัลซึ่งจัดขึ้นที่ดูไบระหว่างฟอรัมผู้นำการศึกษาระดับอุดมศึกษาในตะวันออกกลางและแอฟริกาเหนือ QTL_net กลายเป็นผู้ชนะหมวดหมู่จากผลงานประมาณ 90 รายการจาก 31 ประเทศ
รางวัล Zairi ประจำปีนั้นพิจารณาจากผลงานที่โดดเด่นของสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกในด้านการวิจัย การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การมีส่วนร่วมของชุมชน
ในทำนองเดียวกัน รางวัลสำหรับการศึกษาแบบก่อกวนจะมุ่งเน้นไปที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีนวัตกรรมซึ่งมีการสอนที่ไม่เหมือนใครซึ่งสามารถกำหนดรูปแบบและจินตนาการใหม่ในอนาคตของการศึกษาระดับอุดมศึกษา
แนวทางที่เป็นนวัตกรรม
ในการประยุกต์ใช้ AKU ในทุกวิทยาเขตได้นำเสนอความคิดริเริ่ม ‘การศึกษาที่ก่อกวน’ นวัตกรรมสามประการที่ดำเนินการโดย QTL_net เพื่อเปลี่ยนแปลงแนวทางการสอน ได้แก่ แบบจำลองสหวิทยาการที่นำโดยเพื่อนสู่การพัฒนาการศึกษาของแนวทางการสอนของคณาจารย์ การให้รางวัลและการยอมรับการสอน – ผ่านการส่งเสริมวิชาการ ทุน Higher Education Academy (HEA); และการยอมรับการสอนที่โดดเด่นผ่าน Teachers Academy ตลอดจนการสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในบริบทที่กำลังพัฒนา
“คณาจารย์ระดับอุดมศึกษาทั่วโลกเข้ามาสอนด้วยความเชี่ยวชาญด้านเนื้อหาผ่านปริญญาเอกหรือหลักสูตรบัณฑิตศึกษา แต่ไม่จำเป็นต้องฝึกอบรมการสอนอย่างเป็นทางการ สล็อตออนไลน์
