การปกป้องเสรีภาพทางวิชาการในความร่วมมือระหว่างประเทศ

เราอยู่ในยุคของการทำให้เป็นสากลทางวิชาการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสหราชอาณาจักร นี่เป็นสิ่งที่ดีในหลาย ๆ ด้านกลายเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้นสำหรับสถาบันการวิจัยทั่วโลกในการจัดตั้งโครงการวิจัยร่วมกันและหลักสูตรปริญญาร่วม ซึ่งมักจะให้ประโยชน์อย่างมากต่อการวิจัยและการสอน ทุกวันนี้นักวิชาการและนักเรียนแต่ละคนเดินทางได้ง่ายและบ่อยขึ้นเช่นกัน ความคิดและข้อโต้แย้งของพวกเขาก็เดินทางไปพร้อมกับพวกเขา

ยิ่งไปกว่านั้น แม้ว่าการเดินทางทางกายภาพจะถูกขัดจังหวะ

 ชุมชนวิชาการก็สามารถโต้ตอบและเชื่อมต่อจากระยะไกลได้เช่นเดียวกับที่เป็นอยู่ในขณะนี้

แต่การทำให้เป็นสากลได้ก่อให้เกิดความเสี่ยงใหม่ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการมีส่วนร่วม การแลกเปลี่ยน และความร่วมมือกับประเทศที่ไม่เป็นประชาธิปไตย

ในยุคของ ‘การถดถอยของระบอบประชาธิปไตย’ และลัทธิอำนาจนิยมที่ลึกซึ้งซึ่งส่งผลกระทบต่อหลายประเทศ สมาชิกจำนวนมากของชุมชนวิชาการทั่วโลกเผชิญกับความท้าทายที่เพิ่มขึ้น รวมถึงการจำกัดการเซ็นเซอร์และการเดินทาง มาตรการทางวินัยและการเลิกจ้าง การดำเนินคดีอาญา และแม้แต่การโจมตีทางกายภาพScholars At Riskและกลุ่มอื่นๆ

การปราบปรามดังกล่าวกลายเป็นเรื่องสากลมากขึ้น ไม่เพียงเพราะรัฐบาลที่กดขี่ข่มเหงสามารถขยายการคุกคามและการเซ็นเซอร์ข้ามพรมแดนได้ แต่ยังเป็นเพราะโครงสร้างเงินทุนทางการตลาด การทำให้งานวิชาการไม่ราบรื่น และแนวทางฉวยโอกาสในการสร้างความสัมพันธ์ระดับโลกได้ทำให้ผู้มีบทบาททางวิชาการในระบอบประชาธิปไตยแบบเสรีเปราะบางมากขึ้น – และบางครั้งก็ไม่เต็มใจที่จะยืนหยัดเพื่อเสรีภาพทางวิชาการและความซื่อสัตย์

เป็นกรณีนี้ ตัวอย่างเช่น เมื่อมหาวิทยาลัยรับเงินทุนที่มาพร้อมกับข้อผูกมัดหรือแสดงความกังวลเกี่ยวกับเป้าหมายทางการเมืองของผู้บริจาคหรือเมื่อผู้จัดพิมพ์ทางวิชาการตัดสินใจที่จะยอมรับคำแนะนำการเซ็นเซอร์จากรัฐบาลเผด็จการ เห็นได้ชัดว่าด้วยเหตุผลทางการค้า เราต้องกังวลเกี่ยวกับเงื่อนไขของการมีส่วนร่วมกับสถาบันการศึกษาในต่างประเทศ เช่นเดียวกับความสามารถของรัฐบาลที่กดขี่และสถาบันในการ ‘ส่งออกการปราบปราม’ ในด้าน

วิชาการในช่วงเวลาที่การระบาดใหญ่ทั่วโลกได้เปลี่ยนชีวิตการศึกษา

สำหรับพวกเราหลายคนในสหราชอาณาจักรและทั่วโลกจนเกินกว่าจะยอมรับได้ และเนื่องจากเราต้องเผชิญกับความท้าทายที่เกิดขึ้นทันทีจากโควิด เราอาจรู้สึกไม่เต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในระยะยาวมากขึ้น ความท้าทาย

อย่างไรก็ตาม ในฐานะสมาชิกของคณะทำงานด้านเสรีภาพทางวิชาการและการทำให้เป็นสากล ( AFIWG ) ที่จัดตั้งขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ในสหราชอาณาจักร เรารู้สึกว่าความท้าทายที่เกิดจากการทำให้เป็นสากลทางวิชาการต้องได้รับการจัดการโดยไม่ชักช้า และที่จริงแล้ว การแพร่ระบาดได้ทำให้ความท้าทายเหล่านี้รุนแรงขึ้น เช่น ทำให้เราพึ่งพาการสื่อสารออนไลน์มากขึ้น

มหาวิทยาลัยสามารถตอบสนองได้หลายวิธี ปฏิเสธ – เช่นว่าโดยประธานกลุ่มล้านพลัสของมหาวิทยาลัย Bill Rammell ในของเขาหลักฐานที่ยื่นต่อคณะกรรมการการต่างประเทศ (FAC) ของสภาในปี 2019 – ไม่สามารถเก็บไว้ได้อีกต่อไป

การตรวจสอบการตอบสนองของข้อกำหนดการรายงานทั่วไปและจากบนลงล่าง ซึ่งแพร่กระจายเหมือนไวรัสผ่านการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหราชอาณาจักร ก็ไม่น่าจะแตะต้องเงื่อนไขบนพื้นดินเช่นกัน

ในทำนองเดียวกัน แนวความคิดที่ว่ามหาวิทยาลัยจะต้อง “สมดุลความจำเป็นในการรักษาเสรีภาพทางวิชาการกับความสำคัญของความร่วมมือทางวิชาการภายใน” ตามที่ Janet Beer ประธานมหาวิทยาลัยแห่งสหราชอาณาจักรเสนอในจดหมายถึง FAC นั้นไม่เพียงพอและหักหลังความเข้าใจผิดขั้นพื้นฐานของ คุณค่าของเสรีภาพทางวิชาการ

เครดิต : talesofglorybook.com, taylormarieartistry.com, tequieroenidiomas.com, thefunnyconversations.com, thenorthfaceoutletinc.com